In Cursanții By Nicholas

Impactul temperament pe studiul unei limbi străine

Oamenii de stiinta au incercat inca din antichitate pentru a descoperi modele de funcționare a psihicului uman. De exemplu, medicul antic grec Hipocrate a prezentat ideea că mijloacele de subzistență și de sănătate depinde de patru sucuri de bază ale corpului: sange a sanguis limfatici phlegma biliar chole și bila neagră melanos chole În viitor, clasificarea sa format baza noțiunilor moderne de temperament.

În psihologie, un temperament (lat. Amestec proportionat) pentru a înțelege totalitatea proprietăților individuale ale psihicului uman, manifestat în comportamentul și activitatea sa. O proprietate importantă a temperament este stabilitatea relativă pe durata de viață a unei persoane.

Cu alte cuvinte, acesta este moștenit proprietăți ale sistemului nervos, care afectează viteza de asimilare a cunoștințelor și abilităților. Aceste proprietăți determina activitatea mentală generală, ritmul și ritmul de activitate, emoție și afectează memoria, atentia, perceptia. Unii oameni activitatea mentala are loc uniform, sunt calm, echilibrat, uneori lent, zgârcit, și mișcările lor sunt potrivite. Alții, dimpotrivă, sunt foarte mobile, agitat, zgomotos și animat.

Astfel, temperament nu definește ceea ce o persoană nu și modul în care o face.

Sa constatat că astfel de proprietăți ale psihicului au un impact semnificativ asupra procesului de învățare a unei limbi străine. În funcție de viteza de percepție, focus, tempo mentală a studenților într-un maestru complet diferit un nou limbaj.

De asemenea, învățarea unei limbi, desigur, depinde de alte condiții (de exemplu, motivația). Dacă o persoană este interesată de rezultatul, indiferent de caracteristicile de temperamentul său, el va face treaba mai repede și mai energic. Cu toate acestea, în acest articol, suntem interesați în primul rînd proprietățile temperament, care apar similare în diferite tipuri de activități și o mare varietate de scopuri.

Deci, există patru tipuri de bază de temperamente: coleric, sanguine, flegmatic și melancolic. Să ne locui pe scurt pe fiecare dintre ele, precum și impactul acestora asupra învățarea unei limbi străine.

Subiect coleric

El este proprietarul unui temperament dificil. Dezechilibrat, uneori irascibil, interlocutor uneori dificil. Uneori suferă de iritabilitate și temperament scurt, dar nimic cu ei și nu pierde controlul în timpul circumstanțe emoționale. Cu toate acestea, în cazul în care există un interes în care arată creativitatea de invidiat, energie și integritate.

Limbile sunt adesea coleric ușor «pentru a acoperi.» Fiind un extrovertit, prin natura, el se străduiește pentru noi contacte, de a comunica cu oamenii și să intre cu ușurință într-o conversație fără a se confruntă timiditate în fața barierei lingvistice. Bun de memorie verbala si viteza de reactie, de asemenea, permite coleric ușor să învețe limba. Factorii care împiedică studiului ar putea fi o lipsa de perseverenta si leagane emoționale.

Persoană Sanguine

În mod normal, se adaptează rapid la noile condiții, munca energic și productivă, a atras un interes considerabil. Este ușor să intre în contact cu oameni noi, agitat și care au nevoie de noi experiențe. De multe ori are probleme cu privire la operațiunile lungi și monotone. În acest sens, nu se poate face cu succes munca, care necesită o lungă și metodică stabilitatea tensiunii de atenție, răbdare. Fiind în căutarea veșnică, aceasta nu ajunge la ținta dorită, nu pentru că suferă de o lipsă de voință, ci pur și simplu de la schimbarea periodică a scopului.

La fel ca coleric, sangvinic nu se confruntă cu dificultăți cu limbile străine. Sociabilitate și farmecul lui promovează dezvoltarea competențelor lingvistice și percepția de exprimare străine. Rata ridicată a învățării ajută, de asemenea, pentru a face față sarcinilor sanguine. Factorii care împiedică studiul limbii, includ anumite superficialitate și inconsecvență, și atenție schimbarea constantă și în alte domenii (distractibility).

Flegmatic

Lent, calm în acțiunile, expresii faciale și discursul, flegmatic poate lucra lung și greu, fără a schimba tipul de activitate și de durată cu răbdare toate dificultățile. Persistente și încăpățânat, el nu-i place vorbe goale și rareori își pierde cumpătul, calculează forțele și devine treaba.

Fiind un introvertit, flegmatic are un nivel scăzut de productivitate a verbal (verbal) de memorie și pot avea dificultăți cu limba vorbită. Este nevoie de timp să te obișnuiești cu cealaltă parte și de a stabili contacte. Dar, spre deosebire de coleric și sangvin, el este mai capabil de activitate metodică, care necesită rezistență și persistență, și nu a obosit de ea.

Melancholiac

El se caracterizează prin vorbire reținere și înăbușită și mișcări, precum și unele timiditate, timiditate, indecizie. Melancolic emoțional vulnerabil, mai multe sanse de a experimenta anxietate, frica, supraestimarea adesea natura amenințării, astfel de oameni devin cu ușurință victime ale criminalității violente. Efecte puternice cauzează adesea reacție de frânare melancolic lung («descurajat»).

Când învățarea unei limbi străine poate fi față melancolic faptul că anxietatea lui a crescut împiedică intrarea în contact verbal. Ca urmare a asimilării cu succes a discursului poate fi mai mică în comparație cu alte tipuri de temperament. Cu toate acestea, în cazul în care sa dat posibilitatea de a descoperi melancolic, el sa remarcat ca un interlocutor profundă și atent capabil de dialog semnificativ. De asemenea, pentru avantajele sale includ abilitatea de a învăța limba individual, pentru că el, spre deosebire de coleric și sangvin, nu este nevoie să fie constant în echipa.

Trebuie remarcat faptul că anumite tipuri de temperament pur niciodată să apară aproape, și este o combinație a prevalenței și caracteristicile anumitor tipuri, care determină comportamentul uman.

Cunoașterea unei limbi străine necesită o muncă sistematică și greu. Este important ca elevul a știut de ce a petrece timp si energie -. T E. Au motivația și clar definite un anumit scop. Cu toate acestea, în plus față de ocuparea forței de muncă productive trebuie să ia în considerare particularitățile de temperament. Este important să ne amintim că există temperamente bune si rele. Fiecare elev are forte și punctele slabe, care trebuie să fie luate în considerare în procesul de lecții de limbă. Prin urmare, eforturile profesorului ar trebui să fie direcționată către utilizarea inteligentă a avantajelor și beneficiilor unui anumit temperament elev, combinată cu neutralizarea manifestărilor negative.

Din păcate, diferența de temperamente sunt adesea trecute cu vederea, și duce la o infinită în comparație cu ceilalți, în încercarea de a prelua stil sau ton altcuiva din stereotipul. Și totuși, în aceste individ la individ si sunt fundamentul pentru succesul viitor.

Anexa: Ilustrarea celebrul caricaturistul H. Bidstrup reacția celor patru oameni de pe același incident: cineva așezat accidental pe un repaus pălărie pe un om bancă. Rezultatul: coleric a fost furios, flegmatic pus calm pălăria pe cap, supărat, melancolic înfricoșător, sanguine și a râs.

 

Cursanții

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>